COLLEGAMENTO ALLA FACOLTA' DI SCIENZE POLITICHE COLLEGAMENTO ALL'UNIVERSITA' DEL PIEMONTE ORIENTALE  - AMEDEO AVOGADRO

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A.A. 2009/2010 --- Alessandria

Sociologia della devianza e analisi dei corsi di vita

Modulo di: Sociologia del diritto e della devianza


Codice GISS: NON COMUNICATO
Settore scientifico: sps/12
Corsi di laureaIl corso si tiene a l'indirizzo: Via Cavour 84, 15121 Alessandria
Titolare del corso:
Crediti: 6
Ore: 30
Anno: 1
Semestre: 2
Organizzazione del corso: Lezioni, Seminari
Modalità di frequenza: Consigliata

MATERIALE DIDATTICO: http://sp.dir.unipmn.it

[English] English Version

. Supporti alla didattica in uso alla docenza

Materiale didattico on line

. Prerequisiti al corso

Sociologia

. Obiettivo del corso

Il corso esplora come la prospettiva teorica del "corso di vita" (life course) possa essere utilizzata per comprendere lo sviluppo delle carriere devianti. Particolare attenzione sarà dedicata ai fattori e processi collegati alla persistenza nella devianza e alla desistenza dalla devianza.

. Competenze e conoscenze attese

Conoscere la prospettiva del corso di vita applicata allo studio del comportamento deviante.

. Programma del corso

Il corso sarà articolato in due parti.
La parte istituzionale introdurrà gli studenti alla prospettiva del corso di vita e alla sua applicazione allo studio della devianza.
Nella seconda parte verranno analizzate alcune storie applicando la prospettiva del corso di vita.

. Bibliografia - Testi d'esame

Testi di esame

Per lo studio dei temi trattati nella parte istituzionale del corso, gli studenti possono scegliere:

1) il testo di Benson (testo consigliato):

Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury Publishing Company, Los Angeles

oppure

2) i seguenti tre testi (soltanto le parti specificate):

Bandini T., Gatti U., Gualco B., Malafatti D., Marugo M. e Verde A. (2004), Criminologia. Il contributo della ricerca alla conoscenza del crimine e della reazione sociale, volume II, Giuffrè Editore, Milano (Capitolo II, Le carriere criminali, pp. 85-160);

Saraceno C. (a cura di, 2001), Età e corso della vita, Il Mulino, Bologna (Introduzione di Chiara Saraceno, pp. 7-38);

Zara G. (2005), Le carriere criminali, Giuffrè Editore, Milano (Capitolo I, La criminologia dello sviluppo. Principi generali, pp. 17-51)

Per la parte monografica,
gli studenti frequentanti devono presentare una relazione (e discuterla in aula) in cui analizzano, adottando la prospettiva del corso di vita, una storia scelta dal testo Salierno, Fuori margine. Testimonianze di ladri, prostitute, rapinatori, camorristi, Editore Einaudi;
gli studenti non frequentanti devono studiare il testo: Cottino, Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele.

Bibliografia

Elder G. (1994), Time, Human Agency and Social Change: Perspectives on the Life Course, in " Social Psychology Quarterly", 57, 4-15.
Fuchs Ebaugh H.R. (1988), Becoming an ex. The process of role exit, University of Chicago Press, London.
Gottfredson, Michael R and Travis Hirschi. 1990. A General Theory of Crime. Stanford, CA: Stanford University Press.
Hagan J. and Palloni A. (1988), Crimes as Social Events in the Life Course: Reconceiving a Criminological Controversy, in "Criminology", 26, 87-100.
Hirschi T. and Gottfredson M. (1995), Control Theory and the Life-Course Perspective, in "Studies on Crime Prevention", 4, 131-134
Laub J. and Sampson R. (2001), Understanding desistance from crime, in Crime and Justice", 28, 1-69
Laub J. and Sampson R. (2006), Shared Beginnings, Divergent Lives. Delinquent Boys to Age 70, Cambridge, MA, Harvard University Press.
Laub J. et al. (1998), Good Marriages and the Desistance Process, in "American Sociological Review", 63, 225-238.
Moffitt C. (1993), Adolescent-Limited and life course. Persistent Antisocial Behavior, in "Psychological Review", 100, 674-701.
O'Rand A.. and Krecker M. (1990), Concepts of the Life Cycle: Their History, Meanings, and Uses in the Social Sciences, in "Annual Review of Sociology", 16, 241-262.
Pettit B. and Western B. (2004), Mass Imprisonment and the Life Course: Race and Class Inequality in U.S. Incarceration, in "American Sociological Review", 69, 151-169.
Piquero A. and Mazerolle (2000), Life Course criminology: contemporary and classic readings, Belmont, CA, Wadsworth Thomson Learning
Sampson R. and Laub J. (1990), Crime and Deviance over the Life Course: The Salience of Adult Social Bonds, in "American Sociological Review", 55, 609-627.
Sampson R and Laub J. (1992), Crime and deviance in the life course, in "Annual Review of Sociology", 18, 63-84
Sampson R. and Laub J. (1993), Crime in the Making, Cambridge, MA, Harvard University Press
Sampson R. and Laub J. (2004), Desistance from Crime over Life Course, in Mortimer J. and Shanahan M. (a cura di, 2004), Handbook of the Life Course, New York, Springer, 295-310
Sampson R., Laub J. and Wimer C. (2006), Does Marriage Reduce Crime? A Counterfactual Approach to Within-Individual Causal Effects, in "Criminology", 44, 465-508.
Uggen C. (2000), Work as a Turning Point in the Lifecourse of Criminals: A Duration Model of Age, Employment, and Recidivism, in "American Sociological Review", 65, 529-546.
Uggen C. and Massoglia M. (2004), Desistance from Crime and Deviance as a Turning Point in the Life Course, in Mortimer J. and Shanahan M. (a cura di, 2004), Handbook of the Life Course, New York, Springer, 311-330

. Controllo dell'apprendimento

Non è prevista alcuna prova intermedia.

. Modalita' e descrizione della verifica

- Prove orali - Casi studio -

Esame orale finale.

Parte istituzionale
E' previsto lo studio dei testi indicati.

Parte monografica
Per gli studenti non frequentanti, è previsto lo studio del testo di Cottino, Vita da Clan.

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